El legislador provincial Raúl Von Der Thusen expresó su preocupación por la continuidad del conflicto educativo en Tierra del Fuego y consideró urgente generar un ámbito institucional de diálogo que permita acercar posiciones y encontrar soluciones.
En ese marco, solicitó que la Comisión de Educación de la Legislatura convoque a representantes del Gobierno provincial, de los gremios docentes y de los distintos sectores vinculados al sistema educativo para analizar la situación y construir una agenda de trabajo conjunta.
Además, pidió que la Comisión incorpore al debate los proyectos de ley sobre financiamiento educativo que cuentan con estado parlamentario. Según sostuvo, la Legislatura debe analizar todas las iniciativas existentes y avanzar en herramientas concretas que fortalezcan los recursos destinados a la educación.
“El conflicto educativo no puede seguir profundizándose mientras nuestros niños y adolescentes pierden días de clases y las familias fueguinas viven con preocupación e incertidumbre. Es responsabilidad de todos encontrar una salida”, afirmó Von Der Thusen.
El legislador señaló que el debate debe contemplar las demandas salariales de los trabajadores de la educación, las condiciones edilicias de los establecimientos y la necesidad de garantizar el normal desarrollo del ciclo lectivo.
Asimismo, destacó la importancia de avanzar en una recomposición salarial para los docentes y para todos los trabajadores estatales, quienes en los últimos años han sufrido un fuerte deterioro en su poder adquisitivo. En ese sentido, consideró que recuperar el salario debe ser una prioridad dentro de una discusión responsable, seria y sostenible, que reconozca el trabajo de quienes sostienen diariamente los servicios esenciales del Estado.
También planteó la necesidad de evaluar alternativas de financiamiento que permitan fortalecer el presupuesto educativo, mejorar las condiciones laborales y brindar respuestas sostenibles, sin recurrir de manera permanente a soluciones transitorias.
“No alcanza con administrar el conflicto. Tenemos que sentarnos alrededor de una misma mesa, analizar seriamente los recursos disponibles y establecer prioridades para que la educación sea verdaderamente una política de Estado”, remarcó.
Finalmente, sostuvo que la Legislatura debe contribuir a generar los consensos necesarios, escuchando a todas las partes, impulsando el tratamiento de los proyectos que ya se encuentran en condiciones de ser debatidos y promoviendo nuevas herramientas que permitan superar las diferencias.
“Cuando está en juego el presente y el futuro de nuestros niños y adolescentes, no hay lugar para la indiferencia ni para las posiciones intransigentes. Es momento de dialogar, construir consensos y trabajar juntos para que la educación vuelva a ocupar el lugar que nunca debió perder”, concluyó.
